Matéria do Mês em Nova Escola= Lição de casa: sua escola se preocupa com ela?

Que importância você e sua escola dão às tarefas que os alunos levam para fazer em casa? Confira nesta reportagem como envolver os estudantes, pais e professores e tirar o melhor proveito dessas atividades

Os alunos não gostam de fazer. Os professores não têm tempo de corrigir. Os pais não acompanham. A lição de casa é mesmo incompreendida - até pela própria escola, onde é vista como uma obrigação ou dada como castigo às turmas com problemas de disciplina. Contudo, quando ela é bem planejada, amplia o conhecimento dos estudantes sobre os conteúdos trabalhados em sala de aula e possibilita a consciência sobre o próprio progresso em relação ao conhecimento adquirido.

A relação positiva entre a realização dos deveres e o desempenho escolar foi detectada em diversas pesquisas, como a do economista Ernesto Faria, coordenador de projetos da Fundação Lemann, em São Paulo. Ele cruzou os resultados da Prova Brasil de 2007 com as respostas do questionário preenchido pelos alunos que prestaram o exame. A conclusão foi que entre os estudantes do 5º ano que assumiram que nunca e quase nunca faziam as tarefas, apenas 8% tiveram desempenho adequado em Matemática e Língua Portuguesa. Já dos que afirmaram realizar as atividades sempre e quase sempre, cerca de 30% tiveram boas notas.

 

"A lição de casa é tão importante nos processos de ensino e de aprendizagem que deveria estar destacada em um capítulo exclusivo do projeto político-pedagógico", diz Maura Barbosa, consultora de GESTÃO ESCOLAR e formadora da Comunidade Educativa Cedac, em São Paulo. Nele estariam definidos os objetivos, a frequência com que ela seria proposta nos diversos segmentos e como os professores iriam apresentá-la à turma e retomá-la em sala. Essa é uma maneira de colocar o tema em debate e incitar toda a comunidade a discuti-lo. "As lições precisam ser incluídas na formação docente e no planejamento do professor para ser devidamente elaboradas e adequadas ao nível de cada turma", afirma Tânia Resende, doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

 

Disponível em: www.novaescola.com.br



 

Seduc e Uemanet discutem parceria em prol da educação profissional

Representantes da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e do Núcleo de Tecnologias da educação (UEMANET) se reuniram, nesta quinta-feira (27) para discutir propostas no intuito de firmar parceria entre as instituições para ampliação do oferecimento de cursos de formação técnica à distância aos egressos do Ensino Médio pelo sistema e-Tec.

Participaram da reunião a secretária adjunta de Ensino, Leuzinete Pereira; a coordenadora do Ensino Médio e Educação Profissionalizante, Giovana Pontes; a coordenadora do e-Tec-Uema, Prof.ª Elisa Flora Muniz Araújo; e a coordenadora de assessoria técnica do Uemanet, Ilka Serra.

A parceria poderá viabilizar a instalação de novos pólos presenciais dos cursos já oferecidos pelo sistema e-Tec-Uema, utilizando o espaço físico das escolas da rede estadual, ampliando o número de vagas ofertadas.

Segundo a Prof.ª Elisa Flora, "os cursos são uma forma de inclusão social dos alunos egressos do Ensino Médio no mercado de trabalho, atendendo ainda a atual demanda por profissionais qualificados."

Leuzinete Pereira afirmou o interesse da Seduc em participar do projeto e propôs a continuidade dos encontros para a formalização da parceria para realização de cursos ainda em 2013.
Rede e-TEC

Lançado em 2007, o sistema Rede e-Tec Brasil visa à oferta de educação profissional e tecnológica à distância e tem o propósito de ampliar e democratizar o acesso a cursos técnicos de nível médio, públicos e gratuitos, em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios.

O e-Tec é uma das ações que integram o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) que também articulam, dentre as suas atribuições, o Brasil Profissionalizado, Expansão da Rede Federal de EPCT; Continuidade do Acordo e Expansão de Gratuidade do Sistema S e Ampliação da Capacidade do Sistema S.

O MEC é responsável pela assistência financeira na elaboração dos cursos. Aos estados, Distrito Federal e municípios cabe providenciar estrutura, equipamentos, recursos humanos, manutenção das atividades e demais itens necessários para a instituição dos cursos.

A adesão a Rede será constituída por meio das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, as unidades de ensino dos serviços nacionais de aprendizagem que ofertam cursos de educação profissional e tecnológica; e instituições de educação profissional vinculadas aos sistemas estaduais de ensino.

As instituições constituem pólos de apoio presencial para a execução de atividades didático-administrativas de suporte aos cursos ofertados, contando com espaço físico adequado, infraestrutura e recursos humanos necessários ao desenvolvimento das fases presenciais dos cursos e projetos. Realizando inclusive o atendimento dos estudantes em atividades escolares presenciais previstas na legislação vigente.

Data: 28/06/2013
Fonte: Ascom/Seduc

REUNIÃO DE GESTORES E SUPERVISORES DA URE DE SÃO JOÃO DOS PATOS

A URE DE SÃO JOÃO DOS PATOS CONVIDA TODOS OS GESTORES ESCOLARES E SUPERVISORES ESCOLARES DE SUA JURISDIÇÃO PARA UMA REUNIÃO GERAL QUE ACONTECERÁ NESTE DIA 04/07/13, DAS 8:00 h às 18:00h, COM INTERVALO DE 1h PARA ALMOÇO, NO AUDITÓRIO DO CE DR. PAULO RAMOS.

A PAUTA DA REUNIÃO, BEM COMO O OFÍCIO E DOCUMENTOS SOLICITADOS PARA A MESMA ESTARÁ DISPONÍVEL NOS E-MAILS DOS GESTORES ESCOLARES E SUPERVISORES ATÉ SEGUNDA-FEIRA, DIA 01/07/13.

5ª Olimpíada Nacional em História do Brasil recebe inscrições

 

Até 9 de agosto, estudantes regularmente matriculados no 8º e 9º anos do ensino fundamental e demais séries do ensino médio, de escolas públicas e privadas de todo o Brasil, poderão se inscrever na 5ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), uma iniciativa da Universidade Estadual de campinas (UNICAMP). Alunos do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) também poderão participar. A primeira fase iniciará em 19 de agosto, Dia do Historiador.

         Como nas edições anteriores, a competição acontecerá em cinco fases online e uma etapa presencial, entre equipes compostas por três estudantes e, obrigatoriamente, um professor de história. Entre as novidades deste ano, está a realização de um curso online de formação continuada para os professores orientadores das equipes e que deverá abranger participantes em todos os estados brasileiros. O curso ocorrerá simultaneamente à realização das fases online da Prova e estará disponível a todos os professores interessados.

       As inscrições acontecem pela internet, no site da Olimpíada (www.olimpiadadehistoria.com.br). A taxa de inscrição é de 21 reais para as equipes de escolas públicas e 45 reais para as equipes das escolas particulares. O valor da inscrição corresponde à inscrição de todos os membros da equipe (incluindo o professor-orientador).

       A ONHB premiará escolas, alunos e professores, com medalhas de ouro (15 equipes), prata (25 equipes) e bronze (35 equipes) – todas as outras equipes participantes da fase presencial receberão medalhas de honra ao mérito – e certificados de participação para todos os inscritos e também para as escolas.

Sobre

       A 5ª Olimpíada Nacional em História do Brasil é uma iniciativa da Universidade Estadual de Campinas. O evento conta com o apoio do CNPq/MEC/MCT. A última edição, realizada em 2012, contou com mais de 43 mil participantes e reuniu cerca de duas mil pessoas na final presencial, realizada na Unicamp.

        A ONHB é desenvolvida pelo Departamento de História da Unicamp e as provas são concebidas e elaboradas por historiadores, professores e pós-graduandos em História da Unviersidade. Como proposta, os participantes têm a oportunidade de trabalhar com temas fundamentais da história nacional e de conhecer de perto as práticas e metodologias utilizadas pelos historiadores.

       A meta da Unidade Regional é inscrever 80% das escolas aptas.

ESCOLAS DA URE DE SÃO JOÃO DOS PATOS TEM NOVOS GESTORES

       O processo educativo em sua prática deve favorecer à democracia como um todo, portanto, o espaço de gestão, coordenação e demais atribuições da escola não pode ser diferente.

       Nesse contexto, a URE de São João dos Patos está recebendo novos gestores em algumas escolas da rede estadual,momento em que possamos refletir sobre o nosso papel , compromisso e dedicação engrandecendo cada vez mais o trabalho em prol de uma educação de qualidade.

 

As escolas até o momento houve substituição e/ou admissão de gestores:

•  UE Dr. Antônio Jorge Dino- Colinas
• CE Mariêta Sá - Sucupira do Riachão
• UI Aristides Lobão- Mirador
• CE José Neiva- Lagoa do Mato

Aproveitamos a oportunidade para agradecer e reconhecermos os esforços que os gestores anteriores dedicaram às atividades do magistério quando no cargo de gestores, e que seu legado contribuirá para a educação.

Aprovação de royalties para Educação é histórico, afirma Senai

A Câmara dos Deputados aprovou nesta madrugada um projeto vinculando recursos da exploração do petróleo às áreas de educação e saúde.

      Aprovar a destinação de 75% das receitas obtidas com os royalties do petróleo para a educação básica é um momento histórico e importante para o Brasil, avalia o diretor-geral do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), Rafael Lucchesi. Para ele, trata-se de uma oportunidade para o País resgatar uma dívida histórica. "A prioridade dada à educação ao longo de décadas vem melhorando, mas a velocidade das mudanças ainda é baixa. É necessário mudar urgentemente a formação dos jovens brasileiros para se ter um país mais produtivo", afirma, em nota que foi distribuída nesta quarta-feira pela Assessoria de Comunicação da Confederação Nacional da Indústria (CNI).

        

       "O Sistema Indústria espera aprovação do texto pelo Senado", destaca a nota divulgada nesta quarta-feira, em referência ao projeto de lei aprovado no plenário da Câmara dos Deputados na madrugada desta quarta. Na nota, Lucchesi ressalta que os recursos são importantes, mas precisam estar acompanhados de uma gestão mais eficiente do sistema educacional. "Só assim poderemos revolucionar o País, preparar a juventude para o presente e para o futuro, melhorar a produtividade do trabalho e aumentar a competitividade do País para assegurar um desenvolvimento econômico sustentado", avalia.

        Produtividade

      Lucchesi reforça que educação é a base do Mapa Estratégico da Indústria 2013-2022, documento elaborado pela CNI que apresenta os dez fatores-chave que podem aumentar a produtividade e a competitividade. Ele menciona que a indústria precisa de equipes educadas e bem formadas que saibam utilizar os equipamentos, criar soluções para os problemas do dia a dia, adaptar processos e produtos e desenvolver inovações. A meta do setor é de que, até 2022, o Brasil passe da 54ª posição do ranking do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA/OCDE) para a 43ª. O ranking considera 65 países.

    Os recursos poderão passar de R$ 20,8 bi para R$ 280 bi

Fonte: http://www.em.com.br/app/noticia/politica/2013/06/26/interna_politica,413127/aprovacao-de-royalties-para-educacao-e-historico-afirma-senai.shtml

NOTA DE ESCLARECIMENTO

GOSTARÍAMOS DE ESCLARECER A TODOS QUE ACOMPANHAM O BLOG DA URE DE SÃO JOÃO DOS PATOS QUE POR MOTIVOS TÉCNICOS ESTIVEMOS AUSENTE DURANTE ALGUNS DIAS, PORÉM ESTAMOS DE VOLTA E CONTINUAREMOS O NOSSO TRABALHO DE DIVULGAÇÃO DAS AÇÕES DA URE. 

DESCULPE OS TRANSTORNOS!

PROFESSORA DE PARAIBANO FARÁ INTERCÂMBIO NOS EUA

        Rosilda Loyola e Sousa, professora da rede estadual de educação que trabalha noCentro de Ensino Epitácio Pessoa, foi selecionada para participar do intercâmbio do Programa de Desenvolvimento Profissional para professores de Língua Inglesa nos Estados Unidos da América (EUA), destinado a docentes em efetivo exercício na rede pública de ensino.

         A professora é natural da cidade de Barão de Grajaú-MA, é casada e tem três filhos, trabalha e mora em Paraibano desde 2006, quando passou no concurso para professores da rede estadual, fez um segundo concurso  para professores do estado em 2009 e passou novamente,  atua em dois turnos na referida escola.

            O programa é desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), por meio da Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica (DEB), em parceria da Embaixada dos Estados Unidos da América no Brasil e a Comissão para o Intercâmbio Educacional entre os Estados Unidos da América e o Brasil (Comissão Fulbright).

        A finalidade do programa também é capacitar professores de língua inglesa da educação básica de todo o Brasil das redes públicas federal, estadual ou municipal, além de estreitar as relações bilaterais entre os dois países. Além de valorizar o docente, fortalecendo o domínio das quatro habilidades linguísticas – compreender, falar, ler e escrever em inglês – dos professores de educação básica.

              A metodologia de ensino e avaliação utilizada visam compartilhar com os professores o uso de recursos on line, preparação de planos de aula e utilização de tecnologias para o desenvolvimento de projetos dos alunos estimula a participação do aluno em sala de aula. Na oportunidade, os professores participam ainda, de uma experiência in-loco em história e cultura dos Estados Unidos, que se tornará parte do currículo do ensino de inglês.

“Foi difícil, mais sempre tive otimismo, concorri com 74 participantes do Maranhão que disputavam 20 vagas; obtive 160 pontos, estou muito animada vou me preparar e me dedicar para que eu possa ter um bom proveito durante a capacitação. Vai facilitar muito a minha habilidade para ouvir e falar inglês, sou boa na escrita e quero melhorar nos outros dois quesitos para passar ao alunos em sala de aula, e despertar  neles a vontade de aprender o inglês” Disse Rosilda ao editor do blog Notícias de Paraibano.

         O programa terá a duração de 6 (seis) semanas, sendo realizado em uma Universidade nos Estados Unidos, a definir, entre 24 de junho e 02 de agosto de 2013. Além da bolsa, há a previsão de ajuda de custo, no valor total de U$ 500,00 (quinhentos dólares norte-americanos).

          Parabéns Rosilda! Todos da URE de São João dos Patos torcem pelo seu sucesso! Que sua ação e conquista incentive outros profissionais da educação da nossa regional.

Fonte: http://noticiasdeparaibanoma.blogspot.com.br/search?q=Rosilda

URE SE PREPARA PARA REALIZAR IV CONFERÊNCIA INFANTOJUVENIL DO MEIO AMBIENTE

     A Conferência na Escola é o momento em que estudantes, professores e demais interessados reúnem-se para dialogar sobre como transformar sua escola em um espaço educador sustentável, constituindo-se, assim, em um lócus privilegiado para aprofundar o debate sobre o tema da Conferência em nível local.

      Nesse momento, cada escola: construirá ou fortalecerá a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola - COM-VIDA que deverá organizar a conferência envolvendo a comunidade com o Tema Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis. A escola elaborará um projeto de ação, de acordo com os conhecimentos adquiridos no cotidiano escolar e nos materiais encaminhados para o processo da IV CNIJMA, a ser colocado em prática após o evento; criará um material de educomunicação para divulgar o projeto; elegerá um delegado ou delegada (e suplente); e compartilhará o resultado do trabalho coletivo com outras escolas e com a comunidade.

      Conferências nas Escolas (obrigatórias) – devem ser realizadas até 31 de agosto de 2013. Ficará a critério de cada escola a duração e a programação, desde que obedecidos os princípios e critérios estabelecidos no Passo a Passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola. O cadastramento dos resultados da Conferência na Escola no site da Conferência deve ser realizado até dia 07 de setembro de 2013. Os cadastramentos incompletos ou fora do prazo não serão considerados.

     Estará ocorrendo na URE de São João dos Patos uma reunião com Secretários Municipais de Educação e Secretários de Meio Ambienete, neste dia 26/06 às 8:00h no CE Dr. Paulo Ramos. Na oportunidade, todas as orientações serão repassadas aos interessados pela Secretaria Adjunta de Programas Especiais- SAPE/SEDUC.

     Logo a tarde ocorrerá outra reunião com os técnicos da URE, coordenados pela Equipe da SAPE.

FONTE: Adaptado, MEC.